12月22日“诺奖大师暨南行”公开讲座在石牌校区曾宪梓科学馆国际会议厅隆重举行。2000年诺贝尔经济学奖获得者、芝加哥大学教授、暨南大学经济与社会研究院顾问委员会主席James Heckman第九次到访暨南大学，为师生带来题为“Adapting, Adopting, and Improving New Technologies”的学术讲座，再次在校园内掀起学术热潮。

活动现场

开场致辞

此次活动也是“百廿暨南，声教四海”——暨南大学建校120周年校庆系列学术活动之九，活动由研究院院长冯帅章主持。暨南大学副校长顾乃华出席活动并致辞。

顾乃华副校长在致辞中对Heckman教授的到来表示热烈欢迎。他指出，暨南大学始终坚持开放办学与国际化发展道路，在经济学等人文社会科学领域积淀深厚、特色鲜明。经济与社会研究院自成立以来，持续推动学术创新与国际合作，已成长为学校推进综合改革与学科国际化的重要平台。Heckman教授长期以来与暨南大学、与研究院保持着紧密而深入的合作，为相关学科建设与高水平研究作出了重要贡献。他对本次讲座和交流活动寄予厚望，期待广大师生能够从中受益，并表达对讲座顺利举办的祝福。

顾乃华副校长致辞

主题讲座

在本次公开讲座中，Heckman教授深入分享了他对人工智能的系统性研究和深刻思考。

首先，他从工作任务的角度出发，系统梳理了人工智能暴露程度对就业所产生的复杂影响。他指出，当前研究依赖静态模型和过时的职业分类，忽视了人工智能采纳过程中的动态演进以及个体在其中的选择，从而对人机关系是替代、取代还是增强（augmentation）可能产生误判。为此，他建议从动态视角，精准测量人工智能引发的任务重构、技能迭代和生产率变化。

其次，Heckman教授探讨了人工智能时代所需的工作技能和人格特质。鉴于人工智能时代对劳动者的适应性和灵活性提出了更高要求，他特别强调以冲动抑制、工作记忆和认知灵活性为核心的执行功能。结合其与经济与社会研究院开展的长期合作研究，他进一步说明，执行功能可以有效预测儿童的学业表现与发展潜力。

最后，Heckman教授基于其团队在甘肃地区实施的家访项目研究成果指出，通过科学的育儿指导与高质量的家庭互动，可以显著提高儿童的社会情感能力，从而开发和培育适应技术快速变革的高质量劳动力。为应对人工智能时代的快速迭代，他建议社会和个人勇于试错、从失败中学习，增强应对变化的适应能力。讲座尾声，Heckman教授就人工智能对个人工作效率及儿童发展的影响等议题，与现场师生进行了深入而富有启发性的交流。

Heckman教授讲座分享

现场交流

面对面交流

当日下午，“诺奖大师与暨南学子面对面”活动在中惠楼106会议室举行。Heckman教授与经济与社会研究院六位优秀学子展开了深入交流。围绕人工智能时代的就业结构变化、非认知技能培养、教育公平、样本选择偏误、数字鸿沟以及青年研究者如何在新技术环境下开展高质量实证研究等问题，同学们踊跃提问、深入探讨。Heckman教授结合自身数十年的研究经验，耐心回应每一个问题，鼓励青年学子在善用新工具的同时，坚持问题导向，夯实理论基础，保持对现实世界的敏锐观察与独立思考。

面对面交流合影

结语

本次活动不仅是暨南大学120周年校庆的学术献礼，更是Heckman教授与暨南大学深厚合作关系的又一次生动体现。作为研究院的“海外学术大师”和重要引路人，Heckman教授的持续到访与深度参与，有力提高了我校经济学科的国际前沿对话能力与创新研究水平。

通过一整天的讲座与交流，Heckman教授为暨南师生带来了世界顶级的学术视角，也激发了师生们对人工智能时代经济发展、教育公平、劳动力市场转型等重大议题的更深层次思考。活动在热烈的思想碰撞中圆满结束，为“百廿暨南”的学术华章增添了浓墨重彩的一笔。