为培养暨南经济学科学子上课向老师积极提问的好习惯，加强平时课堂师生的互动性，冯帅章院长在本学期初就表示“凡经济学院与经济与社会研究院的本科学生，如果本学期内在课堂上累计主动问老师五个问题，我自费请吃饭一次，限额五十位，先到先得”。
学期末冯院长履行诺言，邀请课堂提问“达标”的同学们共进午餐。本次午餐会上，冯帅章院长、2020级本科生班主任苏应俊老师与IESR 2019级同学刘赢轩、汤智超、李沁龙，2020级同学韩伟琪进行了深入交流，解答了大家关于学习生活、课程设计、未来规划等方面的困惑。
学习生活的适应问题
在谈话之初，冯帅章院长询问了同学们在IESR学习的适应情况：全英授课是否适应？课程难度是否适应？同学们表示经过在IESR较长时间的学习，已经能很好地适应全英授课，并且老师们在讲到非常前沿的论文时会特地用英文、中文分别讲一遍以帮助同学们加深理解。聊到课程难度，同学们纷纷表示IESR的课程都很“硬核”，这对大家提出了极高的要求，需要一直认真学习才能拿满意的分数。
冯帅章院长还详细了解了同学们在IESR的学习生活中有没有比较遗憾的事情。刘赢轩表示2019级同学大一下学期遇到的疫情为他的大学生活增添了一抹遗憾的色彩；汤智超提到在刚转专业进入IESR的大二上学期因为没有很适应IESR的体系，有些专业课的基础没有打好，后来用到又自己重新学习了。不过，汤智超表示现在的她比当时积极了很多，课堂上敢于举手向老师提问，这对她的学习有很大的促进作用。
课程设计
冯帅章院长和苏应俊老师还认真询问并了解了同学们对课程设计的体验，如不同老师对课程难度把握的水平不一样是否导致同学们在学习过程中产生跳脱、不够循序渐进的感觉。有同学提出，某些课程之间的知识点衔接确实没有很顺畅，会出现重复或初级课程涉及高级课程内容的情况；同时，有同学建议开设一门会计学原理相关的课，这样可以弥补大家学习高阶课程或外出实习时会计知识的缺乏。苏应俊老师表示已经对专业课程要求做出了进一步的改进，且已经加入了会计学相关课程，但目前还在商讨过程中；同时，苏应俊老师也强调IESR将继续讨论出台一些规定系统地推进课程制度建设，做好课程衔接。
未来规划
本次参加“院长午餐会”的4位同学都有申请海外硕士项目的规划，并与两位老师就留学生活体验、规划策略等进行了深入探讨。冯帅章院长分享了自己的留学经历，并提到今年IESR的毕业生申请结果非常优秀，同学们有很大的潜力，鼓励大家珍惜剩下的大学生活，不负韶华，为以后的硕士项目申请等做好充分准备。
对IESR的建议
谈到对IESR的建议时，韩伟琪提到希望IESR可以增加在假期面向本科生的科研活动，如学术夏令营等。对此两位老师都遗憾地表示疫情之下学术活动没法线下举办十分可惜，并向同学们分享了IESR在疫情之前学术交流频繁的盛况。李沁龙建议师生之间的文体活动，如乒乓球赛等，可以再增多一些。
本次“院长午餐会”中，6位师生在欢声笑语中从学习生活的适应问题、课程设计聊到同学们的未来规划，最后聊到对IESR的建议，其间穿插着关于留学生活、平日课程趣事等不同话题的交流，4位同学也得到了老师们用心的指导与鼓励。相信在未来，IESR的同学们一定会增多在课堂上与老师们的互动，以更加主动积极的心态迎接未来的学习生活！
